Szeretett testvéreim, akik vagytok a hitben. Meg még abban a tévhitben, hogy nem lehet előnyt adni valakinek csupán a miatt, mert Ő más származású. Az előzőekből láthattátok, hogy lehet. Azt is gondolom, hogy sok esetben a társadalom is hibás. A végzett munka utáni dicséretet (amiben sok esetben túlzás van), félre értik a többnyire erősen hiányos műveltségű emberek. Azt mondom, az alulműveltségük okai is, a társadalom hozzáállásában keresendőek, abban gyökereznek. Semmi értelme, az elsős gyerekeket összevegyíteni, hogy együtt tanuljanak. Lehetne. Persze, hogy lehetne, de ahhoz egy szintfelmérés kellene. Azonnali felháborodást szülne, és diszkriminalizációt kiabálnának. Be kellene látni, hogy nem egy alapról indulnak. Például a magyar gyerekek jelentős része, mire óvodába kerül, számol tízig. A vegyítés következménye az lesz, hogy a cigánygyerekek nem haladnak úgy, mint a magyar osztálytársaik. E miatt, még jobban fogják utálni a magyarokat. Persze a miatt is, hogy froclizni fogják Őket, hogy: buta vagy. Aztán, azt is figyelembe kellene venni, hogy az egyszerű cigánygyerek, nem is szívesen megy, a nem cigányok közé. Ők szívesen beszélnek cigányul. A magyar gyerek ezt nem érti. Voltam annak idején iskolákban munkavédelmi kockázat elemezést végezni. A cigány anyuka kérdezgette, - ebbe az épületbe fog járni? A tesvére is idejárt. Akkor pont, az a koncepció dívott, hogy ne legyenek külön épületben. Következmény, az emeletről leköpködték a magyar gyerekeket. A jelenlegi alapfokú magyar oktatási rendszer, de szerintem a középfokú sem tudás alapú. Lépjen felsőbb osztályba, ne idegesítse a tanárokat. Ezt még meg ideologizálták azzal, hogy nem osztályoznak elsőben. A gyerek nem azért tanul, mert osztályozzák, hanem azért, mert érdeklődik. Az egész alsós koruk ilyen laza, osztályozási szempontból. Ne sérüljön a gyerek önbecsülése. Elmondtam már, azt hiszem, de nem biztos, hogy mindenki olvasta. Annak idején, amikor én elsős voltam, és végeztem az első osztályt, akkor hagyta el az iskolát Damu Aladár. Ugyanis akkor, nyolc évig kellett iskolába járni. Tizennégy évesen, abba hagyhatták tanulmányaikat a diákok. Nos, ebből kitűnik, hogy Ő tanulmányai során, végig elsős volt. Mindnyájunknál sokkal magasabb volt. Szerencsénk volt vele. Az óraközi szünetekben óvott minket, minden inzultussal szemben. Visszatérve a megkezdett gondolatomhoz. Itt azért megjegyzem, a cigány tanulók tanulmányi eredményei jobbak, az alapítványi iskola üzemeltetése óta. Sajnos, egyelőre a cigány családok szégyellik, ha gyermekük tovább tanul. Mi, is megvótunk, tovább tanulás nékül, - mondják. Addig, amíg 18 éves korig kellett iskolába járni, hát eljárogattak. A faterék pénzt kapnak érte. Nem olyan nagy lelkesedéssel, de a pénz miatt bejárogattak az iskolába. Sok fiatal kallódott így el. Kislányok, nekiálltak szülni, és ellátni a családot. A fiúk mentek alkalmi munkára, mindent elvállalva, mert az egyre növekvő családot el kell látni. Sajátságos életszemléletük miatt, természetesnek tartják, hogy ami van, azt azonnal felélik. Ha nincs, akkor guberálnak, kéregetnek, meg/vagy lopnak. Most lehet ezen az utóbbi mondaton felháborodni. Én is felháborodok. A társadalom tette Őket ilyenné, amikor bevezette a megélhetési bűnözés fogalmát.    -.appa.